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美国高中的“奇葩”作业盘点
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寒假来了,小伙伴儿是不是在吃吃喝喝玩玩乐乐的同时,还得完成寒假作业啊?既然说到了这么应景的话题,今天博域就给大家说说美国高中生的作业是什么样子。

作业在美国高中生的学习中占据了非常重要的地位,在GPA中也占据了很大的比重,是老师评价一个学生对知识的掌握和理解程度的重要标准。国内大部分学科的作业,题目大多固定,答案基本都在教科书,练习册中,我们只需要按照标准的流程去做,得到标准的答案即可。而美国高中的作业,形式灵活,内容多样,作业量相对偏大,主要的特点是:阅读量大,很多作业没有标准答案,对学生的“创造性思维”有很高的要求。



       接下来博域教育给大家列举几个美国不同科目的作业,同学们感受一下美国高中的作业都啥样:

1


美国历史课程的作业

  1)写一篇关于“公民权利”的研究论文

  要求:在3到5页纸之间,打印出来,要双空行,至少用3种资料来源(如网上,书籍等),至少有5句引文。

  2)对比以下四人关于黑色美国(BLACK-AMERICA)的观点:BOOKER T.WASHINGTON(布克·华盛顿),W.E.B.DUBOIS(杜伯依斯),MARTINLUTHER KING,Jr(马丁·路德·金),MALCOLM X(马尔科姆·X)。

  备注:在论文里,应该控制关于他们自身的故事,但是需要把每个人介绍一点,还必须纳入贴切的材料。然后讨论他们关于黑色美国的观点,要把自己的想法写进去。还要把引文或材料来源列出来,比如某某网页,某某书等。


2


物理课的作业

  能量转换的应用:三个人一个小组制作一个太阳能小车,老师提供各种所需原材料:车架,车轱辘,太阳能板,模板,马达等,小组自行设计,每个小组一周时间制作,作业回收和评判方式:各组将太阳能车放在同一起跑线比赛,根据比赛结果核算本次作业的得分。也就说跑得越快越稳得分越高。

3


金融选修课的作业

  老师做一个虚拟的股票运营,每个人都有一个固定的虚拟资金,大家自主买卖经营自己所持的股票,一个月为单位,最后看大家的收益。老师也参加比赛。此次比赛结果直接占到本门课总成绩的百分之五十。


  看完上述作业之后,你有什么感觉?是不是觉得实操性很强?美国历史的作业是不是一看脑子就大了?这要求我们有大量的信息来源,具备很强的分析和汇总信息的能力,以及文字表达能力,这些都是我们在国内传统教育中比较欠缺的锻炼,所以很多学生刚去美国会有点不适应。不过,不用担心,这里博域就给大家一点建议:


博域五条建议:
 

  1). 积极面对你可能完全不知如何下手的作业。

  2). 正确使用内部学生系统,了解老师对作业的要求,以及交作业的时间,还可以查看老师的课件以及辅助资料

  3). 利用多种资源:图书馆,网络资源,教师,同学讨论,总之保证自己的信息来源多样化

  4). 对于就读于走读学校的学生,不要羞于向寄宿家庭请教(这也是拉进和寄宿家庭关系的一个很好的办法)

  5). 杜绝抄袭,花时间独立思考并诚实作答,思考的同时可以参考其他资料从而形成个人观点,作业中标注出所有从别处获得帮助的地方(引用,复制,参考等信息全部标注出来)

  凡事都有第一次,等我们过了这个适应阶段,思维越来越开阔的时候,这些创造性的作业就不再是难事儿了。

       最后的最后,春节即将来临,博域教育祝大家猴年吉祥,春节愉快。

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